Autorski program nauczania przyrody posiada spójną i konsekwentną strukturę, opartą na podstawie programowej. Jego alternatywna część (wymagania pozaprogramowe) daje nauczycielowi możliwość dostosowania programu do warunków, jakie stwarza dana szkoła.

Program ma budowę blokową i zintegrowaną. Jego spiralna, przejrzysta konstrukcja („Od ja do wszechświata”) jest czytelna zarówno dla nauczycieli, jak i dla uczniów. Spiralne kręgi pozwalają na poszerzenie wiedzy oraz kształcenie umiejętności, a treści nauczania dostosowane są do wieku ucznia.

W programie uwzględniono ścieżki edukacyjne. Ze względów praktycznych zaproponowano podział treści kształcenia na trzy części, odpowiednio do klas: 4, 5 i 6. Zmiana kolejności realizowanych zagadnień nie zakłóca jednak koncepcji autorskiej.